Блог

Узагальнення й систематизація знань з теми «Іменник як самостійна частина мови» (6 клас)

Мета: повторити, систематизувати і узагальнити знання учнів з теми  "Іменник як частина мови"; розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, культуру усного мовлення; виховувати відчуття патріотизму, любов до рідної мови, повагу до культурних надбань народу.

Тип уроку: узагальнення матеріалу.

Міжпредметні зв’язки: музичне мистецтво, українська література.

Обладнання: підручник, мікрофон, комп’ютери, електронний додаток до уроку із застосуванням операцій з об’єктами в середовищі Microsoft  Office Word,  Power Point: опорні схеми «Матриці», «Морфологічна лабораторія», «Картка оцінювання», «Картка експертизи», тексти для роботи в мовній ... Читати далі »

Тема. Прикметники твердої і м’якої груп.  Відмінювання прикметників.

Мета: сформувати в учнів уміння визначати належність прикметників до певної групи, вміння відмінювати прикметники, знаходити орфограму “буква и, і, ї у відмінкових закінченнях прикметників”, обгрунтовувати вибір написання відповідним орфографічним правилом; розвивати  навички самостійної роботи; удосконалювати культуру мовлення; виховувати любов до рідного краю.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник, інструктивні картки

Хід уроку

І. Організація класу

Добрий день, діти. Подивіться за вікно. Який ви бачите там пейзаж? (похмурий, сніговий, зимовий). Сідайте. Правда, хочеться тепла, сонця? То нумо весну закликати. Ось бачите, щойно розпустилася вербова гілочка, а бджілка вже летить збират ... Читати далі »

Тема: Прикметник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.

Мета: Поглибити і систематизувати знання учнів про прикметник, формувати вміння відрізняти прикметник від інших частин мови, визначати рід, число, відмінок та синтаксичну роль прикметників. Розвивати усне і писемне мовлення, вимовну і слухову культуру, логічне мислення, пам’ять. Виховувати любов до рідної землі, батьківської оселі, материнської мови, народних традицій.

Обладнання уроку:

 Узагальнюючі схеми, індивідуальні картки, підручники.

Тип уроку: урок-мандрівка у казкову країну Прикметника.

Хід уроку

1. Вступне слово вчителя.

Сьогодні ми починаємо вивчати відому всім частину мови – прикметник. Завдання нашого уроку: повторити ті відомості про прикметник, які ви маєте з молодших класів. Урок проходитиме у вигляді мандрівки у чарівну країну прикметника. Різні несподіванки і пригоди че ... Читати далі »

Конспект уроку української мови в 6 класі

на тему: «Кількісні та порядкові числівники. Прості,складні і складені числівники"

МЕТА: поглибити  й систематизувати знання учнів про числівник як частину мови; дати відомості про поділ числівників на групи за значенням; формувати вміння розпізнавати  кількісні та порядкові числівники; розвивати логічне мислення , пам’ять , формувати вміння виділяти з виучуваного матеріалу головне; виховувати естетичні почуття, почуття любові до природи.

ЦІЛІ:

УЧНІ ПОВИННІ ЗНАТИ: про числівник як частину мови; на які групи поділяються числівники за значенням.

УЧНІ ПОВИННІ ВМІТИ: розпізнавати числівники у тексті; поділяти їх на групи за значенням; використовувати числівники у власному мовленні.

КУЛЬТУРОЛОГІЧНА ЛІНІЯ . «Хай б’ється завжди ... Читати далі »