Блог

Конспект уроку з української мови (10 клас) НОРМИ ВИМОВИ. ВИМОВА ГОЛОСНИХ І ПРИГОЛОСНИХ ЗВУКІВ
Мета:    повторити норми вимови голосних і приголосних
звуків; удосконалювати орфоепічні вміння учнів; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати у школярів повагу до краси рідної мови.
Внутрішньопредметні зв'язки:
Синтаксис: текст.
Орфоепія: читання поетичного твору з дотриманням орфоепічних норм. Міжпредметні зв'язки:
Література: виразне читання поетичного тексту.
Російська мова: фонетичні й орфографічні особливості деяких
слів, відмінних від українських. Тип уроку: урок повторення здобутих знань.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I.    Організаційний момент
II.    Ознайомлення десятикласників із темою, метою і завданнями уроку
III.    Актуалізація мотиваційних резервів десятикласників на основі повторення вивчено ... Читати далі »

Тема: РМ. Синоніміка дієприслівників: дієприслівниковий зворот і підрядні речення обставинні. Пунктограма при відокремлених другорядних членах речення.

Мета: ознайомити учнів із синонімікою дієприслівників, пунктограмами при відокремлених другорядних членах речення; вдосконалити пунктуаційну грамотність учнів; розвивати гнучкість логічного мислення та культуру мовлення; виховувати шанобливе ставлення до старшого покоління.

Внутрішньопредметні зв’язки: синтаксис і пунктуація.

Міжпредметні зв’язки: мова і література,українська і російська мови.

Тип уроку: узагальнення і систематизація знань, умінь і навичок.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Повідомлення теми, мети і завдань уроку

ІІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок

Бліцопитування

Що значить відокремлення членів речення?

Які члени речення бувають відокремленими?

Які загальні умови відокремлення другорядних ... Читати далі »

Конспект уроку з української мови (10 клас) БІБЛІОГРАФІЯ. АНОТАЦІЯ
Мета:    ознайомити учнів з елементами довідкового апарату
книги — її вихідними даними та анотацією; навчити складати бібліографічний опис книги, статті;
формувати поняття про анотацію й уміння складати анотацію на книгу; показати практичне значення цього жанру, його особливості, структурно- смислові частини; розвивати пам'ять, увагу, уміння працювати в групі; виховувати бережливе ставлення до книги.
Тип уроку: урок розвитку мовленнєвих умінь.

ПЕРЕБІГ УРОКУ
I.    Організаційний момент
II.    Ознайомлення десятикласників із темою, метою і завданнями уроку
Книги — морська глибина: Хто в них пірне аж до дна, Той, хоч і труду мав досить, Дивнії перли виносить.
І. Франко
Вступне слово вчителя
Олександр Герцен писав: «Усе життя людства послідовно накопичувалос ... Читати далі »